三下乡的心得
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下乡后回来的第二天,一如在xx小学习惯的时间醒来,可情景已变换,看不到熟悉的伙伴,听不到同学们叽叽喳喳的声音,更感受不到同学们围着你那种温暖的感觉。我呆呆的看着天花板,回忆着我从开始充满期待的前往xx小学到最后因为不舍而伤感的离开。
第一天我们坐车到了xx小学,把车上所有的物品搬了下来,意味着我们下乡的开始,也意味着我们会在这里经历酸甜苦辣。车上的东西搬下来后,我们就开始分工合作,女生去清理宿舍,男生则去借桌子、凳子、锅和碗筷。男生搬回的东西又由大家来洗,而我跟上一次下乡来过的荣生去拉铁线做衣架,我们系的辅导员也是这次下乡的队长柯老师也没闲着,正在负责我们今天的晚餐,这让我意识到我们是个不可分割的整体,每个人在不同的位置都应该各尽其职。
维持我们队伍正常进行的是后勤组的供给。他们每天早早的做好了早餐,在桌上放凉,待我们洗刷完毕就可以吃了。后来是因为我的一次早起,我才知道他们是每天五点多起床,开始准备早餐;为了能让我们吃到比较新鲜的菜,他们每天冒着炎热的太阳到菜市场买菜。而我在礼堂内教学都会感觉十分炎热,更别提在外面了,但是我们却也从未听过他们有何怨言。他们的付出我们也看在眼里,因此我们们也更努力的做好自己的工作,谁有困难,都尽量的去帮助谁,最后的最后我们成为一个团结互助的集体。
我们来到这的目的,把我们所拥有的知识带给学生们。因此教导学生是我们的主要任务。作为支教组一员的我通过这次下乡对如何作为一名老师有新的感想:
作为一名老师首先要对自己有信心,对自己能把学生教好的信心,要是没有这个信心,无论是老师对学生的态度还是学生对老师的态度都是消极的;而老师的信心很大原因取决于个人的专业技能和其他技能,所以作为一名老师应不断的严格要求自己不断的进步,不断的学习,掌握新的能力。因为老师跟学生是不断的交流的,当老师在学生面前被认为是无所不能时,学生比较容易接受老师给的指导,跟上老师的步伐。由于我们大学生三下乡,在学生眼里我们是他们老师也是哥哥姐姐,所以他们不会像对待真正老师那样,有那份敬畏,所以在上课的时候必须非常严格的对待他们,这样才能把这节课程教完。最后就是在课外时间不要对学生要求太严,尽量跟他们打成一片,只有这样才能更好明白他们的需要,更好的制定课程计划。
最后离开那天我们是伤感的。当我们在车上要离开时,一些同学冒着炎热的太阳送我们走,千言万语都比不上此时他们真挚的在敲着车窗对我们说:老师你们下次还会来么?
第一天我们坐车到了xx小学,把车上所有的物品搬了下来,意味着我们下乡的开始,也意味着我们会在这里经历酸甜苦辣。车上的东西搬下来后,我们就开始分工合作,女生去清理宿舍,男生则去借桌子、凳子、锅和碗筷。男生搬回的东西又由大家来洗,而我跟上一次下乡来过的荣生去拉铁线做衣架,我们系的辅导员也是这次下乡的队长柯老师也没闲着,正在负责我们今天的晚餐,这让我意识到我们是个不可分割的整体,每个人在不同的位置都应该各尽其职。
维持我们队伍正常进行的是后勤组的供给。他们每天早早的做好了早餐,在桌上放凉,待我们洗刷完毕就可以吃了。后来是因为我的一次早起,我才知道他们是每天五点多起床,开始准备早餐;为了能让我们吃到比较新鲜的菜,他们每天冒着炎热的太阳到菜市场买菜。而我在礼堂内教学都会感觉十分炎热,更别提在外面了,但是我们却也从未听过他们有何怨言。他们的付出我们也看在眼里,因此我们们也更努力的做好自己的工作,谁有困难,都尽量的去帮助谁,最后的最后我们成为一个团结互助的集体。
我们来到这的目的,把我们所拥有的知识带给学生们。因此教导学生是我们的主要任务。作为支教组一员的我通过这次下乡对如何作为一名老师有新的感想:
作为一名老师首先要对自己有信心,对自己能把学生教好的信心,要是没有这个信心,无论是老师对学生的态度还是学生对老师的态度都是消极的;而老师的信心很大原因取决于个人的专业技能和其他技能,所以作为一名老师应不断的严格要求自己不断的进步,不断的学习,掌握新的能力。因为老师跟学生是不断的交流的,当老师在学生面前被认为是无所不能时,学生比较容易接受老师给的指导,跟上老师的步伐。由于我们大学生三下乡,在学生眼里我们是他们老师也是哥哥姐姐,所以他们不会像对待真正老师那样,有那份敬畏,所以在上课的时候必须非常严格的对待他们,这样才能把这节课程教完。最后就是在课外时间不要对学生要求太严,尽量跟他们打成一片,只有这样才能更好明白他们的需要,更好的制定课程计划。
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