小学生技能展示活动策划方案

　　一、活动宗旨：

　　本着“关注儿童生命质量，促进儿童全面发展，为儿童终生幸福奠基”的办学宗旨，着力培养学生的各种技能，促进孩子的多元智能发展。

　　二、展示时间：

　　3月26日：班级展示

　　3月29日：各班报送节目（2-3个）

　　3月30日：以年级为单位审查节目

　　4月30日：全校展示（时间暂定）

　　三、展示形式和分类

　　总体形式分为静态展示和动态展示两大部分

　　1、技能类：劳动技能、制作技能、操作技能、养殖种植技能、科学实验技能、综合实践技能、游戏技能等；

　　2、特长类：演唱、舞蹈、器乐、球类、体操、武术、绘画、书法、棋艺、摄影、魔术、演讲、朗诵、写作、戏剧、相声、小品、英文表演、数学情景剧、速算、智力游戏……。

　　四、活动要求

　　1、班级展示

　　先以班级为单位进行班内展示，人人参与，鼓励家长一起参加演出，邀请家长观摩。并在班内选送2—3个优秀，按年级为单位审查、筛选节目。如班里优秀的节目比较多，难取舍的，可酌情增加。选送节目注意各学科节目及内容形式的均衡。

　　请各班收到方案后抓紧训练，认真组织，确保本次展示的技能面广、熟练程度高、效果好，并考虑展示时的场地安排和现场效果。可以邀请家长协助，发挥家委会的作用。并对每个同学的技能进行详细登记。

　　观摩检查：由学校行政人员和教师、家长代表组成检查观摩组。

　　2、节目审查

　　审查节目时，以年级为单位进行展示。各科科组长或各科节目负责人到现场进行节目审查及挑选。节目挑选后，各学科组负责人牵头负责，并根据其特色打造精品节目。如：语言类、英语类、数学类、体育类、美术类、科技类、音乐类等

　　观摩检查：由学校行政人员、节目组成员、各科组代表组成节目验收组。

　　3、全校展示

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