职业教育中心2022年工作总结
XX年,我校认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和全国职业教育工作会议精神,学习践行党的群众路线,全校教职工尽心尽责,扎实工作,学校在各方面都取得了较好的成绩,先后获得了“xx省中等职业教育管理五星级学校”、“省、市教育工作先进集体”、“太原市五一劳动奖状”、“太原市文明单位”、“xx县综合考核先进集体”等荣誉。
一、抓学习,提升业务水平。
一年来,继续在全校大兴学习之风,行政领导带头学习,形成了全员学习的浓厚氛围。一是集中学习,每周一行政会集中学习安全知识、职教政策法规,每周一下午,全体教职工集中学习中华优秀传统文化,今年主要学习了习总书记五四讲话、北大讲话等系列讲话精神、《中国通史》、《中国近代史》。每周二下午,教职工和全校同学一起参加中华优秀传统文化大讲堂和法律大讲堂;二是外出学习,组织教职工外出参观、听课、培训,边学习边思考边提高;今年以来,校长先后赴xx职业学校、xx计算机培训学校、xx轻工职业技术学院、xx商业学校、xx集团、xx集团等学校和企业考察学习,借他山之石攻xx职教之玉;三是全体教职工自学研读,工作之余,认真学习现代职业教育知识,学习全国职业教育工作会议精神,学习中华优秀传统文化,学习教育管理知识,用知识武装头脑。
二、抓作风,致力服务学生。
(一)加强督查考核,打造高效团队。
今年以来,我们修订了《首问负责制》、《教职工考勤制度》、《师德师风考核办法》、《内部管理八项规定》、《职称评定打分标准》等一系列制度,做到用制度管人,明确职责管事。并要求行政领导带头,严守各项规章制度,进一步转变工作作风。
继续实行行政领导周工作网上公示、汇报制度,进一步加强督查考核工作,实现了督查、考核工作全覆盖、精细化。
(二)推进科学管理,提高工作效率。
一是加强微信公众平台建设。加强微信平台管理,更好地宣传学校,方便家长、学生与学校互动。二是推行微信审批事项。通过不同微信群的建立,更快捷地安排、审批、答复常规性事项。三是通过微信讨论问题。每次行政会前,在行政领导群中发布拟讨论的议题,参会人员可以就议题在微信群中发表意见和建议,进一步缩短会议时间,提高会议效率。同时,还建立了班主任微信群、教研组长微信群以及各处室微信群、各班微信群等,更好地提高工作效率。
(三)从严学籍管理,公平评选资助学生。
今年以来,我们进一步从严管理学籍,从本学期开始,对无故不到校一周的,一律注销学籍,这是国家学籍管理的要求,也是提升内涵管理的需要。
积极落实中职教育免费全覆盖政策,按时组织国家助学金的发放工作。今年的助学金评审工作,在严格评选程序的基础上,安排学生代表全程参加,阳光操作,保证了助学金评选的公开、公正、公平。
三、抓育人,重在培养质量。
(一)文化育人
一年来,我们坚持以德为先,继续深入开展学习践行以《弟子规》为主要内容的中华优秀传统文化,深入开展社会主义核心价值观教育。通过“读、诵、赛、演、唱、考”等多种形式,校园内学习中华优秀传统文化的活动开展得有声有色,取得了明显的成效,提升了同学们的文明养成。
在校园继续营造浓厚的文化氛围,制作不同主题的文化墙;组织诵读活动,通过《弟子规》和古诗词诵读比赛,反复诵、读,加深学生对中华优秀传统文化的理解;组织校园文化艺术节、活动,提升班级凝聚力;开展新生集中教育活动,内容涵盖诵读《弟子规》,聆听《弟子规》、法律、心理健康、礼仪、安全等五场讲座,学习校史校情、校规校纪,让新生更快地适应学校环境。在文化的熏陶下,学生文明行为养成明显提升,做到了将文化落地为文明。
(二)技能育人
一是创新教学管理,推进教学改革,强化技能训练教学。制定并实行了一整套完善的教学常规管理和教学检查制度,改革了教学考核办法,着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接,积极推进课程体系建设,将学历教育与职业资格培训融合。积极创造条件,推进系部制改革和一专业一企业建设。
二是创新专业建设。根据企业需求以及学生的实际情况,对现有课程大胆进行改革,专业设置进一步细化,课程设置更加合理,开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程,积极开发校本教材。根据专业实际,分类制定发展规划,出台发展措施。
三是创新教学模式。教师在教学中普遍应用现代信息技术,课堂多采用多媒体课件。厂中校、校中厂的办学格局迈出了可喜的一步。酒店管理专业和美容美发专业,文化课由我校教师授课,专业课分别由我县的新紫金酒店、梦中人美容美发店、你美造型美发店负责,不仅上在学校的实训室,而且直接上在企业。聘请有经验的电焊师傅为电焊专业学生授课,让学生真正学到了电焊技能。同时,我们尽量创造条件,积极组织学生去天津、江苏、珠海等企业实习,积极推进校企合作。
根据“企业需要什么人才我们就培养什么人才”的原则,狠抓学生技能训练。通过课堂教学实践、组织实习、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手能力。组织学生积极参加省市技能大赛,实现了历史性突破。在XX年的升学考试中取得了优异成绩,学校71名学生报考全省对口升学考试,本科一次达线45人。我们还积极开展短期培训,今年完成了300人的新型职业农民培训任务,为农民送去了技术和服务,为农民增收提供了技能支撑。
四是创新学生评价模式。建立以能力为核心的学生评价模式,实行学业、德育、操行、技能、实习综合评价,突出技能考核学生的学习,促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一,提高学生综合职业素养,引导学生全面发展。并且实行综合评价中的德育分值一票否决制度。最近,我们还在探索学分制的改革,以此树立同学们的自信,激发同学们学习的激情。
(三)管理育人
继续推行军事化、正规化、精细化管理办法:一是每天XX米的跑操,无论严冬还是夏日,从不间断,同学们打着鲜艳的班旗,喊着铿锵的口号,迈着整齐的步伐,跑在绿茵场上,强身健体,磨砺意志;二是严格宿舍管理,整顿宿舍卫生,让学生宿舍的地上没有一片纸屑,被子叠得方方正正,培养了同学们精细的作风和受益终身的好习惯;三是加强纪律管理,通过纪律巡查、全员德育渗透工作,教育学生不说脏话、不迟到早退、不乱扔杂物,不随地吐痰……,从小事中培养同学们的文明行为养成,有效改变了学生的思想意识和行为模式,提高了学生的综合素质。
继续推行德育量化考核制度,以学生德育量化考核为核心,以学生心理健康课程为载体,以学科课堂德育渗透为手段,针对性地对学生进行思想教育,德育量化考核实行“驾照”式管理,分值减少后,可以通过做好事等方式来加分,促进了同学们文明行为的养成。我们开设了法律、音乐、礼仪、《弟子规》、乡土文化鉴赏、美术鉴赏等德育教育、素质教育课程,德育工作步入了制度化、系统化、常态化的轨道。同时以团委会为主导,积极组织学生参加丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动,为学生走向社会,更好的发展自我奠定了良好基础。
选拔责任心强、工作经验丰富的教师充实班主任队伍,科学管理班级,实行班主任和班级量化考核。对班主任工作在各个方面给予支持,在绩效考核、评优评模、职称晋升、选用中层干部、外出参观考察时优先考虑,班主任队伍建设得到了进一步加强,充分发挥了班主任在学生管理中的主力军作用。优秀班主任队伍的建设,在管理育人中起到了非常重要的作用。
创建文明班级,强化班级文化建设,每周举行主题班会,组织学习《弟子规》等中华传统文化。本学期为各班购置了图书,征订了报刊和杂志,实现了图书进班级,为同学们在班内阅读创造了良好的条件。举办校运会、班级健美操比赛、《弟子规》诵读、古诗词诵读等活动,每个班一个校园板报,给同学们提供了展示的平台。每一个班级还制定了班级公约,选定了班歌,进一步增强了班级凝聚力。
高度重视学生会工作,在两操管理、卫生管理、宿舍管理、社团活动中发挥了积极的作用,既锻炼了自己,又推进了学校管理。加强法治教育,让同学们更多地懂得法律,懂得规矩,在遵守法律、制度的前提下,快乐学习、快乐成长、快乐成才。坚持依法治校和以德治校相结合,开展多种法制宣传教育活动。
(四)情感育人
认真践行党的群众路线,一是全校教师用一个多月的时间走访了全县118个村1100多名学生家庭,倾听家长和学生的意见及建议;二是教职工和学生同吃同住,进一步融洽了师生的感情;三是进一步强化以生为本、学生为天的理念,在公开校长手机号、qq号、微信号的基础上,10月份公开全体行政领导和相关工作人员的职责与联系方式,进一步加强对学生反映问题的办理、答复;四是建立集中接待学生制度,每周安排一天校长接待日,由校长牵头,相关处室负责人、考核办工作人员承办,为学生答疑解惑;五是深入推进联班联生工作,每个行政领导联系1-2个班级,帮助班主任开展工作,每个教师联系8-9名学生,形成每个学生都有人关爱的良好育人氛围,用潜移默化的教育去引导学生。六是带领全体党员赴东于镇黑岔村、廉政教育基地参观学习,召开“养师德,铸师魂”动员会,围绕“当一个好老师”和“养师德,铸师魂”的主题进行了两次征文活动,号召全体教师争做“四有”好教师,加强师德师风建设;七是组织召开多角度、多层次的座谈会,通过与退休教师、高三师生、实习教师、见习学生等同志交流,及时解决存在的问题。
高度重视安全工作,我们带着感情抓安全,每周一行政会学习安全知识,安排安全工作,每学期两次应急疏散演练,提升师生们的自救、自护能力;实行行政领导包点排查和“一岗双责”制度,将安全责任落实到人;所有活动全部制定安全预案,保证了活动的顺利实施;周末放学值班领导、值班教师及各班班主任按时在宏志街各个路段执守,维护学生放学秩序,保持放学交通畅通。
牢记以生为本、学生为天,进一步加强食堂、超市管理,加强供暖、供水、供电服务,加强实训基地建设,投资2027万元的国债资金实训楼项目即将竣工。投资200万元的机电专业实训基地装备项目开始采购,办学条件将进一步改善。
回首即将过去的一年,在经费减少一半的情况下,全校教职工更加团结,在困境中收获了更多,招生人数、对口升学、技能竞赛、德育工作、实习就业、短期培训等方面实现了新突破,学校管理、安全管理、学籍管理、后勤管理等方面实现了新提升。面对成绩,我们欣喜,面对挑战,我们奋进,致力办好人民满意的职中。
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