备战高考之三轮复习计划

        第一轮是全面撒网式的复习。把高中课本按顺序过一遍（语文除外）。该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决（如果你的要求比较高的话），英语要把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。语文要多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束（不同的地方在具体时间安排上可能不同），文科生应该把更多的重点放在语数外上。

　　　　第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。

　　　　第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。

　　以下为文科状元经验之谈

　　文科第一名：xx

　　　　文科同学要经常看新闻

　　　　成绩：总分681　　语文142　数学143　英语 138　文科综合259

　　　　学习经验：心态要好，学会坦然、乐观和自信

　　　　暑期计划：看中国古典名著、学游泳

　　　　“学校和家庭对于你的成长哪个更重要？爸爸妈妈哪个对你帮助更大？”对于记者的提问，xx说，两个答案都是并列的，因为我们学校的理科第一名就是并列的。

　　　　xx的爸爸是一家企业职工，妈妈是家庭主妇。爸爸每天早上上班，妈妈先在家做饭，然后就是开车送她上学。爸爸是那种幽默、阳光型的男人，会经常鼓励她，给她打气。而妈妈是很严厉的人，每当她取得成绩时，就让她戒骄戒躁。“正是父母这种互补的性格，从小对我就是一种良好的教育”xx说。

　　　　xx说自己的名字源自《周易》，意思就是最大最美好的未来。而且“王”字加一点就是“玉”了。

　　　　xx说自己上网时间非常少，就连qq号，也是在高考之后才申请的，而在采访时，xx已经记不清楚自己的qq号码了。她说自己每天上网只有5分钟，主要是查找学习资料或者查收新邮件。对于电脑游戏，xx坦言自己是“白痴”，因为许多简单游戏的第一关她都过不去，后来也就不玩了。

　　　　相对于短暂的上网时间，xx大多数时间都会用来看书。她经常看的是一些古典名著，有时也会涉猎一些国外著名小说。“看书已经成为了我生命的一部分，这也是我平时积累知识的重要方式。”xx说。

　　　　提起报考志愿，xx说自己还没考虑好，还要和老师以及家人商量之后才能决定。“不过，我准备先在国内读完本科，然后到美国或英国留学。暑假里，我会看一些中国古典名著，也会学习游泳。”xx笑着说。

　　　　对于学习，xx也总结了3点经验：第一，心态要好，要学会调节自己，学会坦然、乐观和自信；第二要热爱老师。只有热爱老师才会热爱老师所带的科目；第三，针对文科同学而言，要经常看新闻，特别是时事新闻，要多参加社会实践活动。本报记者崔永利

　　以他目前自身的水平而言，要全面的提高综合能力是不可能的。两年时间要做的就是踏踏实实的学习好，尽可能的将知识体系充实来应对高考，短期目标就是成绩有所提高，长期目标就是重点大学。我给他制定了一个学习战略：从总体上来说，在他的知识体系里，欠缺的是高一，而不是整个高中。所以，在即将开始的高二阶段，他和其他的同学都是在同一个起跑线上，大家的知识体系都是零。有差别的地方就是从小学到初中的整个的思维方法的训练以及成绩基础的好坏。在新的内容上他可以不用担心任何的同学，包括实验班的同学。因此，他上课必须要认真听讲，跟得上老师的教学，不要被老师甩开。在跟得上老师的同时，要进行高一阶段知识的自我学习，将原来不懂的内容弄懂吃透。我跟他说，只要能够跟得上老师的教学，高一阶段的知识体系又能够慢慢补充完整，那么成绩将会在高三的时候突飞猛进（注意是高三，而不是高二）。我跟他说明白了，高二的时候不要太在乎成绩，因为他自己已经是倒数第一了，只要前进到倒数第二就是进步。一个差生要进步，能够让他看到学习提高的希望是最重要的。我考虑了一下，让他以英语和数学作为整个成绩提高的突破口。而首先又要从英语出发。为何要以这个为突破呢？我是这样考虑的：第一、m是个理科生，他的理科成绩并不如实验班的同学那么强悍。从理科成绩弱可以看出，他的理科性思维还没有得到很好的锻炼。英语是个文科类的科目，英语成绩提高要的就是积累，通过一个短时间的积累，成绩就能很快的提高。英语考试的重点部分是阅读理解，这个有四十分，如果再加上完形填空的三十分，则有七十分。可以说得阅读者得天下。另外，阅读理解可以提高整个人的英语的语感，又能够通过不断的阅读积累一定的单词，这对于单项选择和写作都有好处。英语的阅读理解有一定的回答问题的方式，这个通过多做就能够掌握。m那时候的阅读理解基本上在18分左右，这是他英语不及格的根源。我想只要通过一定的训练，将英语阅读理解成绩提高到36分左右，那么他的英语就能够提高到一百分，有这样一个成绩，m可以肯定将不再是倒数第一了。我决定就从这个部分作为整个成绩提高的进攻号角。第二、提高英语成绩还有另外一个更加长远的考虑，就是他读大学之后，也许有出国深造的可能，我们这个小地方没有那么好的英语环境，就只有将基础打牢靠，在大学之后再做打算。不要因为英语不过关而失去了出国深造的机会。

　　如何来提高英语成绩呢？我给他制定了一个大略的学习方案（这个方案不影响其它科目的学习，而且他自己可以根据自己的实际情况进行更改）。从制定计划开始，每天保证做八篇阅读理解，不保证准确率。一开始的八篇，不要做高中阶段，要做中考阶段的。这样做，可以将过去所学的单词复习一遍，也能够从简单的阅读里找到学习的感觉，从较高的准确率里提高学习的信心。这个过程很短，大概五天左右。我给了他一套大学英语快速阅读练习，这里面的单词基本上是高中阶段的。他可以完全适应，做这套练习的目的就在于将阅读理解的基本提问方式有个大概的了解，也提高阅读速度，积累一定的单词，同时压压作初中阅读理解时的成就感。因为快速阅读总共有一百多篇，所以这个过程有两个礼拜左右。做完以上两个步骤之后，就是高中阶段的阅读理解训练了。这个时候降低做题量，每天的阅读量就以高考为准，我还送了他一些英语缩编版的小说阅读，保持阅读的语感。在做阅读理解的同时我也要求他背单词和看语法，这个是基础的基础。单词就以高中三年的单词为主，成绩提高了就看四级的，这个可以买一本单词表背。语法的话，让他每天读一篇新概念英语第二册，先听后读再做练习。

　　说完英语，再说数学。数学除了天才，可以说基本上要提高成绩就只有通过多做练习才行。每天数学要多做，首先以课本后的练习为主。做完课后的练习，再做学校订的教辅还有自己买的辅导书。总之一点就是多做。高二的数学内容是高考数学重点考察的，这里面有解析几何等等。所以这个阶段必须要跟上老师的进度。刚才还说到了要复习高一的内容，那么该如何复习呢？就以高一的课本为基础，从看例题开始，再做课本里的其他练习，无论多简单的题目，都要认真做。这样做的目的，第一，锻炼数学的思维。第二，打牢基础，为高考做准备。这个我后面再说。第三，数学的提高也有助于其他理综科目的提高。

　　对于语文，我让他坚持读读《青年文摘》、《读者》等书，积累积累素材还有阅读的感觉。

　　整个高三上学期，他都是在紧张的过程中度过的。每个礼拜我们都会进行交流，我会询问他最近的学习状态，他也会主动汇报一些学习的动机或者其他情绪。我都会给他分析，让他将主要的精力集中于学习。不要被其他的事情所分心。上学期的学习结束之后，他的成绩稳定在班级的前五，年级上也基本上是前80，考了好几次69名。从这个角度上来说，他的成绩基本是踩重点线。另外，我在和他交流的同时，一直强调考试要保持平稳的心态，不要被一门两门的不理想，而影响了其他学科的发挥。通过一个学期的锻炼，他适应的比较好，对于考试已经能够应付自如，这对于高考是心态的保证。他的理科成绩虽然有进步，但是并没有很大的提高。为了在下学期能够确保本一，我决定在寒假打一场战役，这场战役基本上是学习上最后的总攻。因为下个学期的考试主要是练习解题技巧以及考试技巧，在学习上的提高只是少部分的。寒假之前，我让他自己制定理科综合的学习计划，他决定先进行各学科的归纳总结，再做题。他专门买了几套辅导教材，进行有针对性地做题，解决物理、化学、生物中最不懂的知识点。除了理综，其他的科目我给他进行了安排，主要的是考试的应试技巧。第一是语文，买了文稿纸，每天抄写高考的默写内容八百字，一个字不多一个字不少。而且每个字要占每个格子的百分之七十。这样既是为了确保语文的默写题拿满分，也是锻炼作文的写作速度和美观程度。每天做一篇科技文阅读，找出做题技巧。这个其实和英语阅读有相通之处。第二是数学和外语，数学每天半套试卷，选择题和填空题。这个部分都是数学的基础部分，总共76分，我的要求是72分，顶多错一个填空题。这样数学突破一百二就有很好的保障。外语每天做一套题，这样是为了保证语感。具体的时间安排是，早上八点半多开始复习，白天复习理科综合，晚上数学外语抄写。中午有午休时间，晚上十二点睡觉，抄写完字之后睡觉。傍晚学习之后在锻炼锻炼，保证有良好的体力和精力。整个寒假，m除了除夕夜没有作数学外语之外，其他的时间都是在复习中度过的，没有做客。除夕夜晚上也是写了八百字再睡觉。在打完这个战役之后，他的理科综合有了一定的提高。数学外语也保持了良好的学习状态。

　　高三下学期，m基本上是以做练习代替复习，同时将前两年学习方法交替着使用。中间也有一些反复。这些是因为压力太大造成的，面对有些徘徊不前的成绩，他有些焦躁了。刚刚开始的一两个礼拜甚至有些要放弃理综的想法。他跟我说了，我对他说他这样做不值得，他已经可以看到重点大学的门，再努力努力就可以进去，这时候选择放弃是对自己的不负责任，也是对父母的不负责任。我明白他的想法，他实在是太想太想突破理综了，这毕竟是他的短板。我告诉他不要着急，寒假的复习成果还没有出来，到一模二模的时候就能够出来。那时候他自然而然的会看到效果。针对他的心态，我认为他的理综必须以拿基础题为主，而且理综的考试，选择题120多分，每道题6分，价值非常高。所以我要求他每两天做一套理综选择题，控制做题时间，掌握做题技巧，同时再次掌握知识点。在一模过了之后，他的理综也提高了不少，至少不像原来短板的那么厉害。这样他又重新了找回了自信。这时候，我感觉要是高二开始就多些时间加强理科的学习，或者高三下就不会那么辛苦了。这是m学习两年来的遗憾之处。其他科目也是以基础中档题目的训练为主，语文以前面的选择题为练习重点，要求必须拿到三十分以上，不出意外，可以基本确保语文100分以上。数学也是以基础为主，前面基础题要求准确率高，做题速度快。后面的几道大题，三角函数，立体几何，概率的题目必须拿下。其他的能做的会做的，要求全部做完，这样的情况下，数学能够在120左右。题目简单的话，还可以突破130。英语要求每个大类的选择题只错一个，确保130左右。

　　高三下的时间过的很快，几乎是在考试中度过的，我一直跟他强调不要在乎成绩，这一切在高考之前都会成为零。我也一直强调要调整考试的状态，不要被其他科目所影响。他的学习压力很大，每个周六的晚上也会出去和朋友玩，这完全是必要以及必须的。我也支持他这么做。最后的几个礼拜，他的成绩有些松懈。我理解这是由于长时间的压力所造成的现象，我和他聊天，还是老一套，将未来，将自己的付出，将自己两年所走过的路。让他一定要顶住压力，走完最后的几个礼拜。在还有两礼拜的时候，他问我该怎么过，是不是可以不用做练习，只要看过去的试卷就行。我的回答是否定的，我认为他的成绩还不足以和顶尖的学生抗衡，如果空一两个礼拜不做题目的话，面对高考，他记忆的唤醒能力会很弱，这有可能造成他紧张，从而影响考试的发挥。我继续要求他每天做练习，同时，做练习的时间也和高考时间同步。上午考什么，那么上午就练习什么。让大脑记住相应的灵感，使得高考之时，能够尽快的进入考试状态。晚自习的时候仍然是理科综合选择题。数学选择题。这时候，晚上睡觉要早些睡了，也不能太早，11点到11点半左右就行，对生物钟进行微调就行。

　　高考两天很快就过去了，m最后超过重点线几十分，并且顺利的进入重点大学。

　　XX年高考结束了，一直在思考m的成功因素，本来早想写点东西，qq上朋友邀我尽快写出来，想来这也是对母校XX届高三学子的一份礼物。

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