小学“青年书社”活动方案

鲍七小学XX年度第二学期“青年书社”活动方案

“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民的阅读水平。”阅读，对于教师而言，更责无旁贷。为了让一个读书人（教师）带出一批又一批的读书人（学生），我校特于XX年第二学期成立“读书共同体”，目的就是让阅读营造更多人的精神家园。本学期，本团体将继续前行。本学期活动的方案如下：

一、指导思想

以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以校的关于创建“学习型学校”的措施为导向，以更好实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，为进一步提升教师素养、教育理念、教育能力、科研意识和科研水平宗旨，进一步构建教师终身学习体系，用文化滋养精神，用文化提升品位，努力让青年教师实现自身价值。

二、成员名单

戴海棠/周晓红/张连连/叶娜/林芳/叶菲菲/叶佩佩/潘思思/张作波/范茂浪/陈芳/周万立/吴文国

三、活动目标

1、以读书实现青年教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，构建专业成长平台，打造成长主要途径。
2、以读书养成青年教师形成积极进取、努力学习的氛围，建构主动学习型组织。
3、由硬性抓渐成自觉需求，养成读书习惯，提高写作能力，改进工作质量，完善生命状态。

 四、读书宣言

让读书像呼吸一样自然，成为生活工作的方式！

五、具体措施
1、每天挤出不少于半小时的自我阅读时间。

2、每月必读《教学月刊》等专业杂志至少两本，吸收教育教学先进经验，了解、把握教育教学的信息和动态。

3、每月可读《读者》等闲情杂志不少于两本，让心情过滤，魂灵苏醒。

4、本学期自读两本教育专著或经典名著。

5、读书活动形式力求多样有味。

6、以社刊《青年书社》和隔周一次教师讲座为主要载体。

7、学校出资为教师购买专业书籍。

8、成员参与活动，会有一定的物质奖励。

六、活动时间

   XX年2月至XX年6月。

七、具体安排

1、教科研简报刊出。

2、寒假共读一本书交流活动（第三周周一中午12点30分，每个成员上交读后感，主讲人三位：叶佩佩、叶菲菲、潘思思，时间不少于10分钟）。

3、给每个成员发放一本校方赠书，读好并写一篇读后感于下学期开学初上交。

4、隔周理论学习安排

（1）主题：命题

（2）要求：ppt5到10张，时间不少于二十分钟，照本宣科的少一点，联系自己实际多一点，结合工作实例至少要达到三个。

（3）安排表

周次

主讲人员

3

连连、晓红

5

叶娜、茂浪

7

作波、万立

9

林芳、思思

11

陈芳、佩佩

13

五一劳动节

14

菲菲、海棠

16

文国、校长总结

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